张立文：天生我才怎么用？

中国人民大学哲学系教授张立文先生今年已经80岁，但在校园里，仍然可以不时看到他的身影，给博士生上课、做讲座、参加研讨会……致力于研究和弘扬传统文化的张立文先生总是带着和蔼可亲的笑容，儒雅大度。

“我15岁就参加工作了，当过粮食管理所的所长，那个时候很穷，红薯丝当粮食，火炉当棉袄，竹篾当灯草。”学者张立文的求学生涯不像今天的青年们这般按部就班的顺利，虽然有几年时间没有学习的机会，但他说心里并不感到很难过。“我工作以后的人生岁月里，几乎经历了建国初期所有的政治运动。在那个时候，年纪不大就遇到很多问题，但是我坚持做人应该实事求是，不能冤枉别人，这是因为传统文化对我影响很大。”小学和初中时期，每到寒暑假，张立文都会到家乡的私塾里去学习传统文化经典。“尽管那时不能理解其精髓，但儒家讲‘仁义礼智信’，这些为人处世原则也是我的基本行为规范，从青年时期我就把做人视为一个基本道德。”在张立文的印象里，传统文化对他来说既是知识的启迪，又是人格的塑造，道德的培育，思维的锻炼和观念的形成。

1956年，张立文考到中国人民大学，一心只想“两耳不闻窗外事”地好好读书，但由于各种运动，学习的路途仍不平坦。“现实与理想有落差，人的一生总会碰到困难、挫折、打击，或是批评，在挫折当中才能长大，要用平常心来对待。”张立文认为，现在的青年虽然学习生活条件稳定，但是面对物欲横流的世界和激烈的竞争，平常心依然很重要，不被世俗的名利和物欲所迷惑，努力提高个人的德行，保持一个人基本的道德情操，才能避免走歪路。

“天生我材必有用”，青年是充满热情和自信的时期，可是，天生我才怎么用?对这个问题，张立文先生给出的答案是他治学的准则：认准问题，坚持不放。“做学问一定要坚持到底，不能东一个西一个，半途而废。比如我研究中国哲学史，坚持读经典原著，不能只看别人的说法，把问题的来龙去脉弄清楚，从而提出自己的看法。”毕业留校后，青年学者张立文做宋明理学研究，其中重点是朱熹思想研究。“文革”的岁月里，他克服各种困难，在“文革”结束后不久，1981年便拿出了《朱熹思想研究》这部极具分量的著作。对此，他自己的体会是：点中国哲学思想资料之“石”，而成科学的中国哲学史之“金”。然而，要想点石成金，欲使枯杨生，没有“独立不惧，遁世无闷”的勇气，没有“死去活来”的学问磨炼，是根本不可能的。

在张立文先生看来，青年人求学必须坚持勤奋，不怕艰苦。不过在学习知识的同时，同样也要学习为人，因为青年是人格、道德培养时期。“我们常说近朱者赤、近墨者黑，青年时期，人的价值观正在形成，对个人将来的生活、工作、行为具有指导作用。所以，培养正确的价值观十分重要。”张立文先生指出，价值观与审美联系，决定一个人是否能够明辨是非，青年对于社会的认识，应该具有是非观念，知道什么是美的，什么是丑的。价值观又与世界观联系在一起，对世界有清晰的认识，能够爱自己、爱周围的人、爱国家和民族。价值观影响着人生观，做什么样的人，活着的意义和价值在哪里，青年人应该深入思考，作出选择，成为一个堂堂正正的人。